Костадин Костадинов: Учебниците не възпитават българи

Това не е моя лична борба, просто аз се нагърбих по молба на много хора преди повече от половин година, когато съвсем случайно видях какво пише в учебника по „Човек и общество", наследил бившия предмет „Родинознание", на моя син, който през миналата година беше трети клас.
Тогава група приятели, заедно с други родители на деца от училището, взехме едно импулсивно решение да направим един час обучение по Родинознание всяка събота в Музея по история на Варна. Това продължи целия втори срок на миналата учебна година. За съжаление, тази инициатива няма как да бъде масова и обхващаше максимум 50 деца.
Сега същите тези хора, заедно с още много други, които всеки ден ми пишат в интернет или ми се обаждат по телефона, настояваме този учебник да се премахне от образователната програма и да се проверят внимателно всички останали учебници, защото, както стана ясно, основната идея на учебните планове е да създадат впечатление, че в България живеят мозайка от народности, в която ние българите сме просто едни от многото и трябва да се обръща специално внимание на малцинствата. Аз нямам нищо против, но се опасявам, че от обръщане на толкова голямо внимание на малцинствата, забравяме за мнозинството. Все още мнозинството – ние българите.
Още по-потресаващ бе отговорът на мой въпрос, защото името „Родинознание" е било заменено от „Човекът и обществото". Мария Босева, редактор на учебниците в издателство „Просвета", ми отговори, че думата „родина" е натоварена с негативна конотация, води към асоциация с думата „фатерланд" ("vaterland" от немски – родина) и навява алюзия с Хитлер. Честно Ви казвам – зяпнах!
В продължение на разговора авторът на въпросния учебник проф. д-р Мария Радева заяви, че българската история е „много опасна, тя представлява бомба и с нея трябва да се борави внимателно". Някои факти от нашата история трябвало да бъдат забравени, защото създавали напрежение. И аз питам, как тази наша история 130 години не създаваше напрежение, а сега от 10 години се оказа, че е опасна, че е бомба и т.н.?!
Разбирате ли, става дума за нещо много сериозно – без въобще да се усетим, историята ни се подменя, цели поколения вече растат без национално самосъзнание. Учебниците не възпитават българи.

През 2004 година. Удивително дълголетие за един учебник в нашата образователна система, в която учебниците се сменят почти всяка година.
Сега със свито сърце очаквам учебниците на сина ми за четвърти клас.

Историята преди всичко учи. Освен много факти, тя дава послания и съвети за това, какви са били грешките на миналото и как да се избягват. Но, за съжаление, отново стигаме до добрата стара максима, че „историята е учителка, от която никой не се учи". А в нашия случай, освен че не се учим, но и историята ни направо се подменя и продължава да се подменя.
Във времевата линия на учебника липсва периода 14 – 20 век. Даже, за да се избегне периода на Освобождението, защото е нелепо да напишат „Освобождение от османско присъствие", са пропуснали и тази дата. Първата дата след 14 век във времевата линия е през 1908 година – Независимостта на България.

Да, ще дам пример с учебника по музика. Там е записано, че на 6 май трябва да се пусне „Джелем, джелем". Има и специална картинка за това. А на следващата страница има турска народна песен.
Този учебник е на същото издателство, но не искам повече да го споменавам.
Погромът върху българската история и култура обаче продължава и в Читанката. В нея има урок, наречен Василица. Няма да го преразказвам, защото ме е гнус, само ще ви кажа, че всичко, което знаете за българския празник Васильовден и за сурвакарите, тук е представено като циганско, или както пише в текста, "ромско".

Този текст, който разбуни духовете, го писах на 15 март. Тогава никой нямаше представа, че ще има извънредни избори.
Второ, аз на изборите не участвам.
Трето – ако историята събужда някакви етнически проблеми в България, давайте да закриваме държавата! Очевидно е, че нашата държава и ние българите пречим.
Срещу нашия народ се води кампания, като целта е да ни се смачка самочувствието, и още по-важно – да ни се смачка самосъзнанието. Повярвайте ми, с тези учебници след 10 години нашите деца няма да знаят какви са.

Всички българи. Разберете, това е наша борба, на нашия народ! В момента търся съмишленици в цялата страна, с които да продължим тези съботно-неделни училища по Родинознание.
Не виждам особена разлика между времето на Османската империя и сега – и в двата случая сме принудени сами да правим своите училища, въпреки натиска на държавата. Буквално се опитваме да измъкнем децата от лапите на това антибългарско образование.

Разбира се, но знаете ли, аз съм говорил с много учители, не само по история. За съжаление, учителското съсловие, аз самият съм учител по история и това ми е професионалната квалификация от университета, е смачкано и унизено до безкрайност. Тези хора вече нямат никаква възможност и желание за борба.
През последните години учителите, от едно от най-уважаваните съсловия, бяха превърнати в едно от най-унизените и безправни съсловия. Какво можем да очакваме от тях – героизъм? Голяма част от тях се страхуват за бъдещето си, за работата си. В България има войнстващ антибългаризъм.
Бъдете сигурни, че учителите много преди мен знаят за тези нередности в учебника, защото те са го отворили много преди аз да го направя – в края на февруари тази година. Напомням, че цели 10 години децата учат по този учебник.

Ще се погрижа да намеря учебници от Гърция и Румъния – балкански държави, също членки на Европейския съюз.
В Гърция дори в учебниците по физика, химия, математика два пъти в годината има специални уроци, които са посветени на Гърция, на великия принос на гръцката цивилизация, за гърците по света и т.н. Да не говорим за учебниците по история.

Коментирайте