Източници на чужди езици, включително видеоматериали на кулинарни академии във Франция и Испания, използва за професионалната подготовка при дистанционното обучение ПГТ „П. К. Яворов“ - Добрич. Това съобщи за медийна група „Добруджа“ директорът на училището Нели Апостолова. Вече четвърта седмица гимназията по туризъм в Добрич успешно прилага дистанционното обучение както за общообразователните предмети, така и за специализираните - по сервиране, барманство, сладкарство, кулинария. Помощ за това са оказали и асоциациите на професионалните готвачи, бармани, сомелиери и хотелиери, които са предоставили видео уроци.
Свои обучителни клипове вече са подготвили и учителите в ПГТ „П. К. Яворов“, с които поставят и домашни задания на учениците си, след което пък те снимат и показват какво са направили у дома, обясни Нели Апостолова.
Не можем да сравним домашното обучение с професионалното в училище, особено по практика, но се стремим да намалим тази разлика колкото е възможно, сподели директорът на гимназията по туризъм в Добрич.
Всички се надяваме да има летен сезон - колкото и невероятно да звучи в момента, имаме големи надежди, че през лятото ще работят всички хотели и нашите ученици отново ще могат да изкарат в тях своя стаж през ваканцията, заяви още Нели Апостолова.
Репортаж на Димитър Узунов и Стефан Калев
.gif)
Свои обучителни клипове вече са подготвили и учителите в ПГТ „П. К. Яворов“, с които поставят и домашни задания на учениците си, след което пък те снимат и показват какво са направили у дома, обясни Нели Апостолова.
Не можем да сравним домашното обучение с професионалното в училище, особено по практика, но се стремим да намалим тази разлика колкото е възможно, сподели директорът на гимназията по туризъм в Добрич.
Всички се надяваме да има летен сезон - колкото и невероятно да звучи в момента, имаме големи надежди, че през лятото ще работят всички хотели и нашите ученици отново ще могат да изкарат в тях своя стаж през ваканцията, заяви още Нели Апостолова.
Репортаж на Димитър Узунов и Стефан Калев
Коментирайте
