Решението за вкарването на Георги Марков в учебната програма по литература действително е хубаво, но е доста закъсняло. Това е мнението на преподавателя по БЕЛ в ЕГ „Гео Милев” Дияна Боева. Самата тя от години преподава „Задочни репортажи за България” и миналата година организира и конкурс за есе и дигитален продукт на името на Георги Марков.
В съвременното българско училище трябва да се изучава повече съвременна българска литература. Радвам се, че МОН узря и стигна до тази мисъл след 30 години лутане, коментира в студиото на МГ „Добруджа” Боева. Тя е доволна, че единайсетокласниците ще изучават Георги Марков съвсем легално. Това ще става факултативно, като учителите ще могат да избират кои от текстове да предложат на вниманието на учениците.
Влизането му в програма е вид еманципация на литературата, смята Боева. Тя е категорична, че вкарването на писателя в учебната програма не е политически въпрос. Авторите имат своите пристрастия, но няма как личността на един творец да бъде загърбена, защото имал някакви идеологически или политически пристрастия. Да, той е противоречива фигура, но есетата му са отчайващо актуални и трябва да бъдат четени, посочи преподавателят. По думите й тази актуалност е доста тъжна.
Деветокласниците от ЕГ „Гео Милев” Адриана Иванова и Иван Друмев, които са участвали в конкурса за есе, признаха, че преди това не са знаели почти нищо за Марков.
В есето си исках да покажа актуалността на неговите текстове, отбеляза Адриана. Иван пък е обърнал внимание на политическата част от творчеството на Марков. Двамата са убедени, че изучаването му ще бъде интересно, защото авторът е изключително актуален.
В съвременното българско училище трябва да се изучава повече съвременна българска литература. Радвам се, че МОН узря и стигна до тази мисъл след 30 години лутане, коментира в студиото на МГ „Добруджа” Боева. Тя е доволна, че единайсетокласниците ще изучават Георги Марков съвсем легално. Това ще става факултативно, като учителите ще могат да избират кои от текстове да предложат на вниманието на учениците.
Влизането му в програма е вид еманципация на литературата, смята Боева. Тя е категорична, че вкарването на писателя в учебната програма не е политически въпрос. Авторите имат своите пристрастия, но няма как личността на един творец да бъде загърбена, защото имал някакви идеологически или политически пристрастия. Да, той е противоречива фигура, но есетата му са отчайващо актуални и трябва да бъдат четени, посочи преподавателят. По думите й тази актуалност е доста тъжна.
Деветокласниците от ЕГ „Гео Милев” Адриана Иванова и Иван Друмев, които са участвали в конкурса за есе, признаха, че преди това не са знаели почти нищо за Марков.
В есето си исках да покажа актуалността на неговите текстове, отбеляза Адриана. Иван пък е обърнал внимание на политическата част от творчеството на Марков. Двамата са убедени, че изучаването му ще бъде интересно, защото авторът е изключително актуален.