Известният добрички математик и общественик Коста Коларов, сподели със слушателите на радио „Добруджа“ тревогата си за нивото на образованост на учениците по математика. Изводите които прави Коста Коларов произтичат от изключително ниските резултати от външното оценяване по математика на седмокласниците тази година.
„На 82 години съм и все още не съм излекуван от даскалския манталитет. Животът ми премина в тотална демагогия непозната на човечеството по своите мащаби. Ще продължаваме ли или ще казваме на черното –черно в името на Република България или в името на Добруджа“, задава риторично въпросите си учителят. Той декларира своята непоносимост към лъжите и желанието си за децата да се работи почтено и с любов. По думите му приказката за природната интелигентност е хубава, но е само приказка. 80% посредственост е непоносима за една общност, заявява Коста Коларов, като призовава добруджанци да се заемем сериозно с ограмотяването, а не да оставяме повече свободно време за безделие на подрастващите.
Коста Коларов не веднъж е заявявал, че образователните институции не му обръщат сериозно внимание и трудно стига до официални данни. От сайта на МОН обаче е стигнал до резултатите от Националното външно оценяване на седмокласниците по математика. Резултатите по думите му за нашата област са повече от трагични.24 училища в област Добрич имат успех по –малък от три, т.е. двойка. Миналата година са били 21 училища със слаби оценки. На изпит по математика са се явили 1300 ученици от областта. С двойки са се сдобили 274 или 21 %. С тройки се вписват 445 или 34% от седмокласниците. С оценки над 3,5 са само 45 от учениците. От всички явили се на изпита 674 ученици нямат знания по математика, които да са основа за по следващи класове. 51,8 % са учениците без перспектива за творческо мислене. Най-добре представилите се добрички училища са събрали следният брой точки средно- 54,76 - СУ“П.Р.Славейков“, 46,82 т.- ПМГ“Иван Вазов“ и 46,89 т.- ОУ“Христо Ботев“. За сравнение варненската математическа гимназия е с 96,45 точки, бургаската математическа гимназия е с 95,44 точки и софийската 94,46 т. Налага се тревожният извод, че децата ни имат незадоволителни дори слаби познания по математика. Нещо с което бившият вече преподавател по математика няма как да се примири, но и не среща разбиране.
„На 82 години съм и все още не съм излекуван от даскалския манталитет. Животът ми премина в тотална демагогия непозната на човечеството по своите мащаби. Ще продължаваме ли или ще казваме на черното –черно в името на Република България или в името на Добруджа“, задава риторично въпросите си учителят. Той декларира своята непоносимост към лъжите и желанието си за децата да се работи почтено и с любов. По думите му приказката за природната интелигентност е хубава, но е само приказка. 80% посредственост е непоносима за една общност, заявява Коста Коларов, като призовава добруджанци да се заемем сериозно с ограмотяването, а не да оставяме повече свободно време за безделие на подрастващите.
Коста Коларов не веднъж е заявявал, че образователните институции не му обръщат сериозно внимание и трудно стига до официални данни. От сайта на МОН обаче е стигнал до резултатите от Националното външно оценяване на седмокласниците по математика. Резултатите по думите му за нашата област са повече от трагични.24 училища в област Добрич имат успех по –малък от три, т.е. двойка. Миналата година са били 21 училища със слаби оценки. На изпит по математика са се явили 1300 ученици от областта. С двойки са се сдобили 274 или 21 %. С тройки се вписват 445 или 34% от седмокласниците. С оценки над 3,5 са само 45 от учениците. От всички явили се на изпита 674 ученици нямат знания по математика, които да са основа за по следващи класове. 51,8 % са учениците без перспектива за творческо мислене. Най-добре представилите се добрички училища са събрали следният брой точки средно- 54,76 - СУ“П.Р.Славейков“, 46,82 т.- ПМГ“Иван Вазов“ и 46,89 т.- ОУ“Христо Ботев“. За сравнение варненската математическа гимназия е с 96,45 точки, бургаската математическа гимназия е с 95,44 точки и софийската 94,46 т. Налага се тревожният извод, че децата ни имат незадоволителни дори слаби познания по математика. Нещо с което бившият вече преподавател по математика няма как да се примири, но и не среща разбиране.
Снимка:dobrudjabg.com
Коментирайте
.gif)
