Не всички деца с увреждания, които се обучават в помощни училища, могат да бъдат прехвърлени в масови. Работата с деца със специални образователни потребности изисква специалисти и ресурсни учители, много търпение и време. Закриването на този вид учебни заведения, така, като е предвидено в Закона за предучилищно и училищно възпитание внесен от ГЕРБ, не трябва да се случва. Тази теза защитиха в ефира на радио „Добруджа" Даниела Кирова, преподавател в помощно училище „Петър Берон" Добрич, Наталия Николаева, психолог и Емилия Йорданова родител на дете, от специализираното учебно заведение.
Наталия Николаева припомни, че до 2009 година, в този вид учебно заведение са се обучавали деца с лека умствена изостаналост, докато вече се приемат деца с много сериозни увреждания, като двигателни и умствени.
Обучението е разпределено от първи до 8-ми клас, като в 9-ти и 10-ти клас децата придобиват първа степен на професионална квалификация.
„Не всички деца могат да бъдат в масови училища. Това зависи от степента на увреждането им", споделя Емилия Йорданова, майка на болно дете.
Наталия Николаева припомни, че до 2009 година, в този вид учебно заведение са се обучавали деца с лека умствена изостаналост, докато вече се приемат деца с много сериозни увреждания, като двигателни и умствени.
Обучението е разпределено от първи до 8-ми клас, като в 9-ти и 10-ти клас децата придобиват първа степен на професионална квалификация.
„Не всички деца могат да бъдат в масови училища. Това зависи от степента на увреждането им", споделя Емилия Йорданова, майка на болно дете.
„ Моето дете е с диагноза аутизъм и е ученик в първи клас в помощното училище. Той не може да се обучава в друг вид учебно заведение. Срещнах този проблем още в детската градина, в която не искаха да го приемат", казва тя. Според думите й, някой деца се приспособяват в масовите училища, но не всички успяват. Те имат нужда от специални и непрекъснати грижи и внимание, нещо, което в масовото училище не може да им се даде.
Преподавателят Даниела Кирова припомни опита на Италия, която в края на миналия век закрива всички помощни училища с цел интеграция на децата в масовите, но сега се налага отново да ги разкрива, което не е лесно. Според нея, ако това се случи у нас, по всяка вероятност след време ще стигне до същата ситуация, в която отново да бъдат открити.
Тя сподели още, че с този проблем е запознат народният представител от БСП проф. Светла Бъчварова. Вчера е проведена и среща с нея по темата. Даниела Кирова изрази надежда, че аргументите на всички, които имат отношение по темата, ще бъдат взети предвид и ще се срещне разбиране между представителите на отделните политически сили в пленарна зала.
Преподавателят Даниела Кирова припомни опита на Италия, която в края на миналия век закрива всички помощни училища с цел интеграция на децата в масовите, но сега се налага отново да ги разкрива, което не е лесно. Според нея, ако това се случи у нас, по всяка вероятност след време ще стигне до същата ситуация, в която отново да бъдат открити.
Тя сподели още, че с този проблем е запознат народният представител от БСП проф. Светла Бъчварова. Вчера е проведена и среща с нея по темата. Даниела Кирова изрази надежда, че аргументите на всички, които имат отношение по темата, ще бъдат взети предвид и ще се срещне разбиране между представителите на отделните политически сили в пленарна зала.