20 ноември – Световният ден на детето – стана повод за разговор в студиото на Медийна група „Добруджа“ с психолога Мария Няголова, която повече от десет години работи по австралийската програма за ранно детско развитие КиндиРу Тя подчерта, че първите години от живота са решаващи за развитието на мозъка – до четвъртата година се формират около 90% от неговия капацитет.
Според Няголова движението е в основата на правилното развитие, а липсата му, както и прекомерното използване на екрани, води до сериозни затруднения в училищна възраст – проблеми с концентрацията, езиково развитие и дори емоционална регулация. Масовото обездвижване, поставянето на бебета в т.нар. „контейнери“ и ранното екранно време оказват неблагоприятно влияние върху сензорната интеграция, допълва тя.
Психологът разказа, че КиндиРу приема деца още от шестседмична възраст, а упражненията са съобразени с етапите на развитие – от масажи и ранни двигателни умения до подготовки за пълзене, прохождане и по-сложни координационни дейности. Програмата залага на рутина, изчакване, ред и самостоятелност – ключови умения за овладяване на емоциите и предотвратяване на агресивно поведение.
„Нашите деца са сред най-успешните в училище и спорта“, посочи Няголова и добави, че пропускането на важни двигателни етапи, като пълзенето, може да доведе до по-късни учебни затруднения. Макар мозъкът да има способност да компенсира, най-добрият подход е навременното стимулиране.
Тя апелира родителите да ограничат екраните поне до третата година и да залагат на активно движение и игра. Прекомерната екранна стимулация, според изследванията, е свързана и със забавено проговаряне.
Вече единадесета година КиндиРу в Добрич създава среда, в която развитието се подпомага целенасочено до 7-годишна възраст. „Инвестицията в ранното детство е инвестиция в бъдещето“, заключи Мария Няголова и изрази надежда повече млади родители да бъдат информирани и подкрепени в този процес.
Интервю на Севдалина Сарандева и Стефан Калев
Според Няголова движението е в основата на правилното развитие, а липсата му, както и прекомерното използване на екрани, води до сериозни затруднения в училищна възраст – проблеми с концентрацията, езиково развитие и дори емоционална регулация. Масовото обездвижване, поставянето на бебета в т.нар. „контейнери“ и ранното екранно време оказват неблагоприятно влияние върху сензорната интеграция, допълва тя.
Психологът разказа, че КиндиРу приема деца още от шестседмична възраст, а упражненията са съобразени с етапите на развитие – от масажи и ранни двигателни умения до подготовки за пълзене, прохождане и по-сложни координационни дейности. Програмата залага на рутина, изчакване, ред и самостоятелност – ключови умения за овладяване на емоциите и предотвратяване на агресивно поведение.
„Нашите деца са сред най-успешните в училище и спорта“, посочи Няголова и добави, че пропускането на важни двигателни етапи, като пълзенето, може да доведе до по-късни учебни затруднения. Макар мозъкът да има способност да компенсира, най-добрият подход е навременното стимулиране.
Тя апелира родителите да ограничат екраните поне до третата година и да залагат на активно движение и игра. Прекомерната екранна стимулация, според изследванията, е свързана и със забавено проговаряне.
Вече единадесета година КиндиРу в Добрич създава среда, в която развитието се подпомага целенасочено до 7-годишна възраст. „Инвестицията в ранното детство е инвестиция в бъдещето“, заключи Мария Няголова и изрази надежда повече млади родители да бъдат информирани и подкрепени в този процес.
Интервю на Севдалина Сарандева и Стефан Калев
Коментирайте
.jpg)
1 USD = BGN
1 GBP = BGN
1 CHF = BGN
